Visi
“BERKARAKTER, BERPRESTASI, BERBUDAYA BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA YANG BERWAWASAN AHLUSSUNNAH WAL JAMA’AH”
Misi
- Menanamkan karakter peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, kebhinekaan global, gotong royong, mandiri, berpikir kritis, dan kreatif. - Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang mengutamakan karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
- Mengembangkan potensi spiritual dan kebiasaan, menjalankan ajaran agama sesuai dengan keyakinan masing-masing.
- Mewujudkan sikap dan perilaku toleran terhadap pemeluk agama.
- Membiasakan hidup bersih, sehat, teratur, dan suka bekerja keras, serta memiliki kecakapan hidup yang dapat dikembangkan dalam kehidupan di masyarakat.
- Mewujudkan kebiasaan berkomunikasi yang santun, berbudi pekerti luhur, dan berestetika.
- Mengembangkan potensi setiap peserta didik melalui layanan bimbingan konseling, bimbingan IT, kegiatan ekstrakurikuler, dan gerakan literasi sekolah.
- Mewujudkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat.
- Membangun jejaring atau kerjasama antar sekolah, orang tua, dan masyarakat.
- Mewujudkan lulusan yang berkarakter, berilmu, dan berketerampilan untuk berkompetisi di kancah global.
- Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan pembentukan Profil Pelajar Pancasila.
- Melaksanakan proyek profil pelajar pancasila untuk seluruh peserta didik
- Mengintegrasikan nilai profil pelajar pancasila dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian.
- mengintegrasikan nilai profil pelajar pancasila dalam kegiatan pembiasaan rutin sekolah dan budaya sekolah.
- Mewujudkan pendidikan yang menjamin hak belajar bagi setiap peserta didik.
- Memfasilitasi pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus
- Memfasilitasi pembelajaran dengan mengedepankan persamaan hak.
- Caring (peduli) dalam proses pembelajaran, dimana setiap peserta didik saling bantu dan dibantu.
- Mewujudkan pendidikan yang menggunakan pendekatan atau model yang beragam.
- Melakukan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model yang beragam.
- Melakukan pembiasaan bagi peserta didik untuk melaksanakan tugas dalam bentuk proyek.
TUJUAN
Tujuan pendidikan SMP Ma’arif 8 Jetis Ponorogo pada tahun pelajaran 2023/2024 yaitu:
- Tertanamnya karakter peserta didik yang Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Gotong Royong, Mandiri, Berpikir Kritis, dan Kreatif.
- Diterapkannya pembelajaran berdiferensiasi yang mengutamakan karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
- Dikembangkan potensi spiritual dan kebiasaan menjalankan ajaran Agama sesuai dengan keyakinan masing-masing.
- Terwujudnya sikap dan perilaku toleran terhadap pemeluk agama.
- Dibiasakannya hidup bersih, sehat, teratur dan suka bekerja keras, serta memiliki kecakapan hidup yang dapat dikembangkan dalam kehidupan di masyarakat.
- Diwujudkannya kebiasaan berkomunikasi yang santun, berbudi pekerti luhur, dan berestetika.
- Dikembangkannya potensi setiap peserta didik melalui pelayanan bimbingan konseling. bimbingan IT, kegiatan ekstrakurikuler dan gerakan literasi sekolah.
- Terwujudnya penguasaaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat.
- Dibangunnya jejaring atau kerjasama antar sekolah, orang tua, dan masyarakat.
- Terwujudnya lulusan yang berkarakter, berilmu, dan berketerampilan untuk berkompetisi di kancah global.
- Terwujudnya pendidikan yang mengedepankan pembentukan profil pelajar pancasila.
- Dilaksanakannya proyek profil pelajar pancasila untuk seluruh peserta didik.
- Terintegrasikannya nilai profil pelajar pancasila dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian.
- Terintegrasikannya nilai profil pelajar pancasila dalam kegiatan pembiasaan sekolah dan budaya sekolah.
- Terwujudnya pendidikan yang menjamin hak belajar bagi setiap peserta didik
- Terfasilitasinya pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
- Terfasilitasinya pembelajaran dengan mengedepankan persamaan hak.
- “Caring” (peduli) dalam proses pembelajaran, dimana setiap peserta didik saling bantu dan dibantu.
- Terwujudnya pendidikan yang menggunakan pendekatan atau model yang beragam.
- Terlaksananya kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model yang beragam.
- Terlaksananya pembiasaan bagi peserta didik untuk melaksanakan tugas dalam bentuk proyek.